09/02/2018

Catalogo Invierno Mbt

Schraven en Bosman betogen dat het aanbieden van foutieve woordbeelden middels de gekozen meerkeuzevraagstelling in de nieuwe Cito spellingtoets negatief van invloed is op de spellingresultaten van leerlingen. Bovendien, zo stellen de onderzoekers, maakt de meerkeuzevraagstelling het leerkrachten onmogelijk de correcte foutenanalyse te maken van de daadwerkelijke spellingproblemen van leerlingen. Beter zou het zijn de […]

Read more